Pendekatan Konstruktivisme

Pendekatan konstruktivisme merupakan teori pembelajaran kognitif yang baru dalam psikologi pendidikan yang menyatakan bahwa peserta didik harus menemukan sendiri dan mentransformasikan informasi kompleks, mengecek informasi baru dengan aturan-aturan lama dan merevisinya (apabila aturan-aturan tersebut sudah tidak sesuai lagi), (Dahar, 1998). Sehingga peserta didik akan memahami dan dapat menerapkan pengetahuan, memecahkan masalah menemukan sesuatu untuk dirinya dan berusaha semaksimal mungkin dengan menggunakan ide-ide mereka sendiri dan membelajarkannya dengan secara sadar menggunakan strategi mereka sendiri untuk belajar. 

Prinsip untama dalam konstruktivisme adalah bahwa guru tidak hanya sekedar memberikan ilmu pengetahuan kepada peserta didik. Tapi guru sebagai pembimbing, fasilitator, pendukung kognitif, memotivasi dan memfasilitasi dengan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dengan cara (minat) dan bakatnya masing-masing serta guru harus menilai setiap peserta didik dengan terbuka dan objektif.

Terimakasih telah membaca Pendekatan Konstruktivisme

Jangan pernah puas jika Anda menemukan informasi yang Anda cari seperti Pendekatan Konstruktivisme di halaman http://edu.dzihni.com, karena banyak halaman lain yang membahas lebih lengkap. Sekedar saran, jika untuk karya ilmiah seperti makalah, skripsi, tesis, disertasi dll jangan pernah mengambil referensi dari internet, karena internet tidak selamanya ada berbeda dengan buku, majalah, koran dll


Anda Sedang Membaca Tulisan dalam Kategori Metode | Penelitian dengan judul Pendekatan Konstruktivisme.By : edu.dZihni.com
Ditulis oleh: Admin